Outils d'accessibilité

Mise à jour : 04/2024

Formation & Conseil pour le médico-social (Orange, Vaucluse)

Synergies conjugue vos talents au présent et au futur

Module 3I : TSA et communication réceptive

Le COMVOOR permet une évaluation clinique des compétences d’intégration visuelle des personnes avec autisme qui ne communiquent pas ou peu verbalement, afin de mettre en place des outils de communication réceptive. Il peut être utilisé également avec des personnes (enfants et adultes) présentant d’autres problèmes de communication. Il permet de répondre aux questions : • Que comprend la personne de son environnement ? • Que perçoit-elle et quelle signification y attribue-t-elle ?

PREALABLE : Disposer de l’outil COMVOOR et du matériel nécessaire à la passation

PUBLIC : Equipe pluridisciplinaire travaillant en ESMS, cadres compris.
PREREQUIS : Etre amené à choisir ou à utiliser un code de communication pour des
personnes privées de communication orale

▶ Objectifs et compétences visées
A l’issue de la formation le stagiaire sera en capacité de :
■ Évaluer le niveau de représentation de la personne avec déficience intellectuelle et/ou TSA grâce à l’outil COMVOOR
■ Déterminer les moyens appropriés pour soutenir la communication réceptive et permettre à des personnes de se repérer au quotidien grâce à des supports, plannings visuels, séquençages de tâches.
■ Améliorer la réflexion autour de la mise en place d’un outil de CAA (Communication
Alternative et Augmentée).

▶ Contenu

Cadre théorique

  • Les particularités du fonctionnement
    autistique : cohérence centrale, fonctions
    exécutives, théorie de l’esprit, traitement
    de l’information
  • Les particularités sensorielles
  • Communication et autisme

COMVOOR et autres types d’évaluation

  • Structure du test du COMVOOR :
    évaluation du niveau d’intégration visuelle
  • Évaluations formelles et informelles de
    communication réceptive et expressive

Procédure d’administration et passation

  • Présentation des items, séries, niveaux
  • Grille de cotation : composition du test et
    règles de cotation
  • Interprétation des résultats et formulation
    des recommandations.

Pistes d’intervention

  • Recommandations et mise en place
    concrète chez l’enfant, adolescent, adulte
    avec TSA
  • Clés pour des objectifs à court, moyen et
    long terme
  • Initiation au développement de la
    communication réceptive en clarifiant
    l’environnement (espace, temps, matériel,
    communication)
  • Initiation au développement de la
    communication expressive en donnant
    les moyens de communiquer : les
    systèmes de communication alternative
    et augmentée « robustes » : PODD,
    TLA, Snap + Core First, Prologue2GO,
    autres systèmes et applications tels que
    le Makaton et le PECS, le SAMU verbal.

 2 jours en INTRA

Dates & tarifs : nous consulter

Référent handicap :
06 82 57 03 26

▶ Méthodes et évaluation
■ Présentation théorique à l’aide de
vidéos/PPT ■ Pratique des compétences sous forme d’ateliers et de jeux de rôle ■ Mise en pratique : analyse de corpus, études de cas, ateliers - Voir les modalités pédagogiques

Une évaluation selon les 4 niveaux du modèle Kirkpatrick permettra de mesurer l’efficacité de la formation.
En savoir plus sur l'évaluation des formations

▶ Intervenant
Orthophoniste 

  • Délais et modalités d'accès cliquez ici.
  • Validation des compétences réalisée par un quiz de positionnement d'entrée/sortie
  • Délivrance d'un certificat de réalisation 

Les chiffres de l'année 2023

92

Taux de satisfaction à chaud stagiaire

92

Taux d’acquisition en sortie

1283

Nombre de stagiaires formés

90

Taux de recommandation ADFA-SYNERGIES

L’accès aux indicateurs par famille sont accessibles à la demande

Notre adresse

ADFA SYNERGIES
Résidence St Florent
1 Bis, place des Cordeliers
84100 ORANGE

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