Évaluations des formations
Modalités d’évaluation en cours et en fin de formation
Le modèle KIRCKPATRICK
Il s’agit d’un modèle qui traite de l’évaluation de la formation sur quatre niveaux :
- Niveau 1 : Réactions
- Ce premier niveau permet de mesurer le degré de satisfaction de l'apprenant : ce que vous avez apprécié (questionnaire d‘évaluation à chaud à l’issue de la formation)
- Niveau 2 : Apprentissages
- Ce second niveau est celui de l'évaluation pédagogique : ce que vous avez appris. (Questionnaire d’évaluation des acquis de début et de fin de formation)
- Niveau 3 : Posture professionnelle
- Le troisième niveau s'attache à estimer les conséquences opérationnelles pour le stagiaire : ce qui a évolué dans votre manière de travailler (questionnaire dit « à froid » 3 à 6 mois après la fin de la formation)
- Niveau 4 : Résultats
- Si les trois premiers niveaux sont directement liés à l'impact sur l'apprenant lui-même, le quatrième niveau s'intéresse aux transferts des compétences acquises dans vos pratiques professionnelles au sein de votre établissement (questionnaire d’impact adressé au commanditaire de la formation 3 à 6 mois après la fin de la formation)
Par ailleurs, afin de s’assurer que la formation convient à chaque participant et pour éviter les éventuels « décrochages », le formateur effectue en fin de journée, un rappel des concepts clés ; de même, au début de chaque matinée le formateur procède à un « réveil pédagogique » permettant ainsi de revoir les éléments de la veille et nécessitant ponctuellement un réajustement ou un complément.
Modalités de suivi des compétences acquises
A l’issue de la formation et suite au questionnaire de positionnement des acquis de début et de fin de formation, une correction du quiz de positionnement sera déposée sur votre espace privé stagiaire. Elle permettra d'identifier les compétences acquises au regard des objectifs de la formation suivie. Le cas échéant, le formateur mettra à disposition des ressources pédagogiques complémentaires.
