Mise à jour : avril 2021

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Module 3A : Gestion des comportements problèmes « Le modèle ABC »

PUBLIC / PREREQUIS : Professionnels d'ESMS accompagnant un public autiste/TSA.

▶ Objectifs et compétences visées
A l’issue de la formation le stagiaire sera en capacité de :
■ Repérer les principaux troubles et fonctions des comportements problèmes
■ Discerner une crise et ses différentes phases
■ Réaliser une évaluation fonctionnelle (modèle ABC).

▶ Contenu

  • COMPRENDRE - Définition : Comportement-problème/défi – D’où viennent ces concepts ? ■ Un défi pour la clinique : Pour qui ? Pourquoi ?- Impact au quotidien ■
  • Repères pour mieux identifier : Comportement problème - Troubles graves du comportement – Classification des troubles du comportement
  • Les fonctions : Obtenir et/ou Echapper
  • La face cachée de l’iceberg : Derrière un comportement de violence – d’auto et d’hétéro agressivité ; Qu’est-ce que nous devrions voir ?
  • Sexualité : expression chez la personne autiste/TSA avec déficience sévère
  • Les troubles de l’oralité : oralité alimentaire et implication sensorielle
  • La situation de crise aigüe : Qu’est-ce qu’une crise ? La différencier d’un comportement problème - Les différentes phases d’une crise - Effets sur les professionnels.
  • PREVENTION - Gestion de la crise : les différentes mesures - cadre légal – responsabilité - Soutien de la personne autiste et des professionnels – Actions préventives concrètes : 1) Priorité à court terme par les Aires de retrait : dans le collectif – En individuel : chambre – espace sensoriel - zone calme retrait – 2) L’Evaluation Fonctionnelle Un outil préventif par le modèle ABC : Recueil de données (grille d’observation) - comportement - contextes - antécédents - conséquences
  • METTRE EN OEUVRE UN PLAN D’INTERVENTION : Identifier des stratégies d’intervention éducative Agir : sur les antécédents - Intervenir sur les conséquences – Enseigner un nouveau comportement : Imitation- façonnement chaînage - Guidances - Diminuer les comportements inadaptés : extinction – renforcement - Un accompagnement pluri et transdisciplinaire.

 3 jours en INTRA

Dates : nous consulter

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Référent handicap :
06 82 57 03 26 ou Cette adresse e-mail est protégée contre les robots spammeurs. Vous devez activer le JavaScript pour la visualiser.

▶ Méthodes et évaluation
■ Apport théorique et pratique (support power point - photos – grilles) ■ Elaboration groupale autour d’Analyse de situations (venir avec des études de cas pré - élaborées : écrits - petites vidéos) ■ Une évaluation selon les 4 niveaux du modèle Kirkpatrick permettra de mesurer l’efficacité de la formation.

▶ Intervenant
Psychologue clinicienne, Approche Développementale d’orientation cognitivo/comportementale-Analyse de la pratique fonctionnelle.

  • Délais et modalités d'accès cliquez ici.
  • Prix ■ 3 840 €, frais de déplacement en sus.
  • Validation des compétences réalisée par questionnaire d'évaluation des acquis
  • Délivrance d'un certificat de réalisation et d'une attestation de fin de formation

Les chiffres de l'année 2020

92

Taux de satisfaction

87.5

Taux d'acquisition
Niveau de résultat

659

Stagiaires formés

8912

Heures dispensées

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