Bientraitance : éthique de la quotidienneté
Comment faire de la bientraitance autre chose qu’une norme, une morale ? Elle renvoie à une posture qui met en jeu mon désir d’être là, dans une présence et une attention à l’autre qui fait de sa vulnérabilité une richesse, qui nécessite de restaurer toujours l’autre dans son altérité. Celui-ci me touche et me modifie dans une sublimation commune de notre finitude.
PUBLIC : Equipe pluridisciplinaire travaillant en ESMS, cadres compris.
PREREQUIS : Accompagner des personnes en situation de handicap.
▶ Objectifs et compétences visées
A l’issue de la formation, le stagiaire sera en capacité de :
■ Disposer de références théoriques et institutionnelles sur la bientraitance et l’éthique
■ Analyser les conditions du respect de la personne accueillie
■ Repérer et anticiper les possibles manifestations de maltraitance
■ Mettre au travail une clinique collective pour penser en équipe le soin
■ Rédiger un document à usage interne sur la politique de la bientraitance
▶ Contenu
■ Etayage théorique
- Les notions de bientraitance et d’éthique chez Anne-Lise Stern, Ricoeur et Levinas
- La distance professionnelle chez Weber, Melanie Klein et Winnicott
- Les attendus de l’ANESM en matière de bientraitance et de respect des droits des résidents
■ Le respect de l’intégrité de la personne au quotidien
- Qu’est-ce qu’une personne, un sujet, un individu : la demande et l’analyse des besoins
- La privation ou la violation des droits de la personne accueillie
- L’accompagnement du résident et la place de la famille
- L’adaptation du rythme de vie au vieillissement des résidents
- Le respect de la sphère intime et l’espace collectif
■ Les points clef de la prévention de la maltraitance
- Ce qui est vécu comme maltraitant en s’appuyant sur les analyses de J. Rouzel
- Identification et repérage des signes de la maltraitance
■ Travailler ensemble
- Le référent, l’équipe, l’institution
- Le projet personnalisé et son animation
- L’action éducative : créer des hypothèses et les valider ensemble
- Mettre au travail nos ressentis (la réunion d’équipe, l’APP)
- Interroger son attitude avec un résident,
■ Soumettre la bientraitance à la clinique
- Gérer ensemble l’angoisse du désaide,
- la double demande contradictoire,
- que faire de mes ressentis,
- l’espace intime,
- que faire du refus de soin,
- les témoignages d’affection,
- apporter une réponse à la famille,
- aider le collègue en difficulté,
- le vieillissement de la personne handicapée,
- gérer le « ne le répétez pas »,
- élaborer une hypothèse en équipe, l’animation du projet personnalisé.
▶ Rédaction collective d’un document à usage interne sur la politique de la bientraitance en institution.
3 jours en INTRA
Dates : nous consulter
Référent handicap :
06 82 57 03 26
▶ Méthodes et évaluation
■ La formation sera didactique (apport de contenus théoriques), réflexive (travail en petits groupes sur des situations cliniques apportés par le formateur), prospective (rédaction d’un document à usage interne) ■ Les outils : échanges cliniques, Powerpoint, travail en groupe, retour d’expérience, travail clinique. ■ Une évaluation selon les 4 niveaux du modèle Kirkpatrick permettra de mesurer l’efficacité de la formation.
En savoir plus sur l'évaluation des formations
▶ Intervenant
Psychanalyste OU Psychologue clinicien OU Responsable de service.
- Délais et modalités d'accès cliquez ici.
- Prix ■ 3 840 €, frais de déplacement en sus.
- Validation des compétences réalisée par questionnaire d'évaluation des acquis
- Délivrance d'un certificat de réalisation et d'une attestation de fin de formation