Autisme/TSA : Accompagnement

L’autisme est un trouble neurodéveloppemental. Pour cela, des interventions avec les méthodes les plus adaptées (TEACCH et ABA recommandés par la HAS) favorisent le développement, la qualité de vie et la mise en place d’un accompagnement adapté. Quelques notions de base apporteront un éclairage pragmatique dans l’utilisation d’outils concrets de ces deux méthodes.

PUBLIC : Personnels administratifs, maîtresses de maison, assistantes sociales, chauffeurs, cuisiniers, CCD court, prestataires extérieurs…
PREREQUIS : Accompagner des personnes autistes / TSA.

▶ Objectifs et compétences visées
A l’issue de la formation le stagiaire sera en capacité de
■ Actualiser sa connaissance sur l’accompagnement (HAS) et Identifier les approches d’intervention.

▶ Contenu

• Rappel définition : Autisme/TSA/TND /Accompagnement
  Les grands objectifs de l’accompagnement
• Les RBPP/HAS/ANESM :
  Qu’est-ce que c’est ? Les messages clés
  Une approche positive
• Les interventions recommandées (HAS/ANESM)
• L’approche sensori -motrice
  Stratégies motrices et sensorielles
• L’approche développementale
  L’approche Teacch ou éducation structuré
  Stratégies pour visualiser l’espace/temps
  Stratégies pour communiquer
• L’approche comportementale :
  L’approche ABA :
  Stratégies pour la gestion des comportements problèmes
  Stratégies pour apprendre
  Le prendre soin institutionnel

Référent handicap :
06 82 57 03 26