Mise à jour : septembre 2022

Formations pour le personnel
des secteurs médico-sociaux

Synergies conjugue vos talents au présent et au futur
  • Accueil
  • Nos Formations
  • TSA et autisme
  • Module 3C : De l'EFI à l'EFI Ré : évaluation des compétences fonctionnelles pour l'intervention-révisé et évolutive (MAS/FAM/Foyer de Vie)
Nouveau

Module 3C : De l'EFI à l'EFI Ré : évaluation des compétences fonctionnelles pour l'intervention-révisé et évolutive (MAS/FAM/Foyer de Vie)

PREALABLE : DISPOSER DE LA MALETTE EFI-RE OU S’ENGAGER A LA CONSTRUIRE

L’EFI- Ré (2020) est plus qu’une révision de la version initiale EFI (mise au point en 2005 par l’équipe de SUSA (Belgique). Version Révisée et Evolutive, l’évaluation est destinée au public « Adolescents et Adultes avec Autisme et Déficience Intellectuelle Modérée à sévère ». Cette échelle en lien avec les activités du quotidien est un outil d’aide concret pour la pratique des équipes éducatives. Lors de cette formation, les participants seront invités en amont de celle-ci à construire certains items.

PUBLIC : Professionnels des services éducatifs travaillant en ESMS, cadres compris.
PREREQUIS : Avoir des connaissances en autisme ou pouvoir témoigner d'une pratique auprès du public autiste / TSA.

▶ Objectifs et compétences visées
A l’issue de la formation le stagiaire sera en capacité de :
■ Définir l’évaluation EFI-Ré et Identifier les domaines de compétences fonctionnelles
■ S’initier à l’évaluation EFI-Ré et construire un programme d’intervention.

▶ Contenu

  • Définition : Autisme- TSA – Déficience Intellectuelle
  • L’évaluation :
    Qu’est-ce que s’est ? Pour qui ? Pourquoi ?
  • L’évolution de l’outil : « EFI vers EFI -Ré »
    Similitudes et différences
    Inscription de l’EFI-Ré dans une évaluation fonctionnelle globale
  • Présentation de l’outil EFI-Ré :
    Les objectifs
    Le matériel - Passation - Durée
    Procédure d’administration
    Les types d’aides
  • Les domaines fonctionnels de l’EFI- Ré
    Communication réceptive - Communication expressive
    Travail de Bureau - Travail ménager
    Activités de loisirs - Domaine libre
  • Evaluation et Bilan
    Evaluation et Protocole de Cotation
    Conditions de la passation
    Synthèse des observations - Bilan
    S’exercer à la cotation
  • Principe de base pour un programme d’intervention
    Activités de maintien – indépendance/autonomie Activités d’apprentissage
    Activités de participation
    Le programme d’intervention

 2 jours en INTRA

Dates : nous consulter

Référent handicap :
06 82 57 03 26

▶ Méthodes et évaluation
■ Apport théorique et pratique (support power-point- photos- grilles) ■ Elaboration groupale autour d’analyse de situations (Venir avec des études de cas- Vidéos pré-élaborées par les participants) ■Exercices de passation ■ Une évaluation selon les 4 niveaux du modèle KIRCKPATRICK permettra d’évaluer l’efficacité de la formation.
En savoir plus sur l'évaluation des formations

▶ Intervenant
Psychologue clinicienne -approche cognitivo comportementale OU Neuropsychologue

  • Délais et modalités d'accès cliquez ici.
  • Prix ■ 2 560 €, frais de déplacement en sus.
  • Validation des compétences réalisée par questionnaire d'évaluation des acquis
  • Délivrance d'un certificat de réalisation et d'une attestation de fin de formation

Possibilité d'une journée en option

Cette troisième journée à distance (A préciser avec l’institution) est consacrée à un retour des participants sur la mise en œuvre du dispositif, (utilisation du support grille de l’évaluation- présentation de vidéos, des passations de l’EFI/EFI -Ré. Réussites et/ou difficultés rencontrées sur le terrain seront analysées avec le formateur.

Les chiffres de l'année 2021

92

Taux de satisfaction

94

Contenu pédagogique

87.9

Taux d'acquisition

983

Stagiaires formés

15080

Heures dispensées

Notre adresse

ADFA SYNERGIES
Résidence St Florent
1 Bis, place des Cordeliers
84100 ORANGE

logo small