Burn out et prévention de l’usure professionnelle

PUBLIC : Tout professionnel d'ESMS travaillant en équipe.
PREREQUIS : Accompagner des personnes en situation de handicap

▶ Objectifs et compétences visées
A l’issue de la formation, le stagiaire sera en capacité de :
■ analyser les situations personnelles afin de trouver une distance nécessaire,
■ repérer les phénomènes à l’œuvre dans la relation et le fonctionnement institutionnel, se ressourcer.

▶ Contenu

• Le syndrome d’épuisement professionnel ne relève pas d’une pathologie mais d’un contexte professionnel, trois axes le constituent :
  ■ L’épuisement émotionnel
  ■ La déshumanisation de la relation d’aide
  ■ La diminution de l’épanouissement personnel.
• Il s’agit de construire des outils qui, en faisant tiers, permettent de prendre de la distance dans le rapport à l’usager et à l’institution.
• Les représentations
  ■ Affects, émotions, ressentis mobilisés chez le professionnel
  ■ Les processus de projection mis en jeu
  ■ Les différents niveaux de vécu
  ■ Implication et distanciation
  ■ L’impact des pathologies accueillies.
• La fonction, la place du professionnel :
  ■ Distinguer rôle, fonction, statut
  ■ Le rapport à la tâche à effectuer
• Définition de la fonction
  ■ L’institution
  ■ Les différents espaces de paroles
  ■ Articulation et séparation
  ■ Clivage et fusion
  ■ « L’institution mentale » selon Hochmann
  ■ Maternage et dispositif institutionnel.
• La parole
  ■ Parler vraiment : parole pleine, parole vide
  ■ Sa place, son élaboration
  ■ Le travail d’équipe.

Référent handicap :
06 82 57 03 26