Module 1C : Particularités sensorielles et perceptives
Les stimulations émanant de l’environnement sont très nombreuses et multisensorielles. Elles apparaissent de manière simultanée et arrivent de façon continue au cerveau qui les traite en temps réel. Chez la personne autiste/TSA, le défaut de la modulation sensorielle rend compte d’atypies dans le processus de filtrage sensoriel- Cette formation est une base incontournable pour repérer des comportements liés à la sensorialité et aménager l’environnement.
PUBLIC : Professionnels des services éducatifs travaillant en ESMS, cadres compris.
PREREQUIS : Accompagner des personnes autistes / TSA.
▶ Objectifs et compétences visées
A l’issue de la formation le stagiaire sera en capacité de :
■ Définir la base sensorielle et identifier les principaux troubles du traitement perceptif
■ Concevoir des stratégies proactives par l'aménagement de l'environnement.
▶ Contenu
■ Définition : Autisme- TSA- TND- Handicap sévère
■ Sensorialité et base de développement :
- La sensorialité : Qu’est-ce que c’est
- Le système sensoriel : les 7 sens
- L’intégration sensorielle : Une base pour apprendre
■ La perception et le traitement de l’information sensorielle :
- La perception : c’est quoi ?
- Les étapes dans la perception : De la sensation à la perception
■ Expériences sensorielles différentes ou dysfonctionnement sensoriel :
- « Perception fragmenté- déformée- différée -agnosie sensorielle- Synesthésie »
- Les troubles de la modulation sensorielle : Hyper et hyposensibilité
- Focus sur la douleur
- La réaction paradoxale
- Surcharge sensorielle
■ Impact des troubles sensoriels au quotidien :
- Dans la communication/interaction sociale
- Les apprentissages
- Les comportements problèmes
■ Intervenir : Les stratégies proactives primaires :
- Aménagement de l’environnement : Matériaux à privilégier
- Espaces privatifs et collectifs structurés et visuellement accessible
- Des lieux apaisants :
- L’ambiance d’un groupe : zone confort – zone de calme retrait « hypostimulation »
- Cohérence et cohésion d’une équipe dans l’accompagnement.
2 jours en INTRA
Dates : nous consulter
Référent handicap :
06 82 57 03 26
▶ Méthodes et évaluation
■ Apport théorique et pratique (support power point, photos, vidéos)
Elaboration groupale autour d’études de cas et de situations
■ Une évaluation selon les 4 niveaux du modèle Kirkpatrick permettra de mesurer l’efficacité de la formation
En savoir plus sur l'évaluation des formations
▶ Intervenant
Psychologue clinicienne -approche cognitivo comportementale OU Docteure en psychologie du developpement OU orthophoniste.
- Délais et modalités d'accès cliquez ici.
- Prix ■ 2 560 €, frais de déplacement en sus.
- Validation des compétences réalisée par questionnaire d'évaluation des acquis
- Délivrance d'un certificat de réalisation et d'une attestation de fin de formation
