Activités sensorielles MONTESSORI adaptées au public MAS/FAM
La méthode Montessori, crée par le docteur Maria Montessori pour les enfants utilise un principe fondateur, celui de l’autonomie de l’enfant « Aide-moi à faire seul ». Etendre les principes fondateurs aux adultes avec handicap sévère en MAS/FAM, les adapter aux capacités préservées des personnes est un point de départ. Partir des centres d’intérêts par le biais de la sensorialité et d’un matériel concret en soutenant toute initiative verbalement et/ ou physiquement dans une ambiance Montessori va renforcer les liens sociaux et la sensation d’appartenance.
PUBLIC : Professionnels des services éducatifs travaillant en ESMS.
PREREQUIS : Etre en situation d'animer des activités auprès d'adultes avec handicap sévère.
▶ Objectifs et compétences visées
A l’issue de la formation le stagiaire sera en capacité de :
■ Identifier les particularités du handicap sévère
■ Intégrer les principes de base de la pédagogie Montessori (vie sensorielle) dans sa pratique
■ Concevoir une activité et adapter l’enseignement
▶ Contenu
■ Définition du handicap sévère :
Polyhandicap - TSA - Déficience intellectuelle sévère à profonde
Ce qu’il y a de commun et ce qui les différencie
■ Les particularités du handicap sévère :
Particularités cognitives chez la personne polyhandicapée
Particularités cognitives chez la personne autiste
Particularités sensorielles
La communication verbale et non verbale
■ Pourquoi Maria Montessori :
Fondements et méthode
■ La pédagogie Montessori :
La vie sensorielle : Matériel concret - Travail des sens
Care : Un processus actif
Ambiance et activités préparées
■ Des activités pour interagir :
Les besoins de la personne polyhandicapée
Les besoins de la personne autiste
■ Remobilisation des sens :
Attention- Concentration,
Habiletés sensorielles et motrices
■ Les aides techniques :
Choix du matériel : Pour quoi faire ?
Carte sensorielle
Créer un environnement sensoriel favorable individuel et groupal
■ Adaptation de l’enseignement :
Apprendre par le jeu sensoriel
Leçon sans erreur - La leçon en 3 temps (à adapter)
Organiser les activités en groupe
2 jours en INTRA
Dates & tarifs : nous consulter
Référent handicap :
06 82 57 03 26
▶ Taux de satisfaction à chaud : 94%
▶ Méthodes et évaluation
■ Apport théorique et pratique
(support power point- photo- vidéos)
■ Elaboration groupale autour de
situations (venir avec des études de cas pré-élaborées). - Voir les modalités pédagogiques
■ Une évaluation selon les 4 niveaux du modèle KIRCKPATRICK permettra d’évaluer l’efficacité de la formation.
En savoir plus sur l'évaluation des formations
▶ Intervenant
Psychologue clinicienne-approche cognitivo- comportementale
- Délais et modalités d'accès cliquez ici.
- Validation des compétences réalisée par un quiz de positionnement d'entrée/sortie
- Délivrance d'un certificat de réalisation
