Formations pour le personnel
des secteurs médico-sociaux et de santé

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Penser le travail avec la famille

PUBLIC : Professionnels s’occupant des personnes en situation de handicap.
PRÉREQUIS : Pas de prérequis.

Objectifs
A l’issue de la formation le stagiaire sera capable de :
■ Prendre en compte la place des familles dans le travail d’accompagnement
■ Sensibiliser les professionnels au vécu des parents
■ Comprendre et repérer les mécanismes du fonctionnement familial
■ Savoir conduire des entretiens avec les familles.

Contenu

  • Le cadre juridique (loi 2002, loi 2005)
  • Les recommandations ANESM
  • Représentation des familles par les professionnels
  • Représentation des professionnels par les familles
  • Définition et enjeux de la famille
  • Représentation  des fonctions parentales ; aspect sociologique
  • Le fonctionnement familial, éléments de compréhension
  • La famille en tant que groupe ; famille élargie ; la fratrie Notion d’alliance parents professionnels
    ■ Rôle et place de chacun
    ■ Alliance : confiance réciproque
    ■ La mésalliance comme dysfonctionnement
    ■ Eléments à mettre en place.
  • Les différents outils de travail
    ■ Un cadre d’intervention et des outils (PAI, contrat de séjour, avenant au contrat de séjour)
    ■ Place du projet personnalis
  • Des espaces formels et informels ; construire des modes d’échange; différentes formes d’écoute (écoute téléphonique)
  • Les entretiens familiaux :
    ■ Apprendre à les conduire
    ■ Notion de passage, de trajectoire, de mémoire
    ■ Que dire ?
    ■ Notion de secret, de l’intime, du statut adulte
  • Place de la famille dans le projet d’accompagnement individualisé
  • Requalifier et légitimer les parents dans leur fonction, notion d’accordage
  • Rendre le parent compétent dans sa fonction
  • Les phénomènes d’agressivité, de rivalité avec les familles
  • Dessiner une scène familiale, une scène de rencontre possible.

Méthodes et évaluation
■ Apports théoriques ■ Élaboration groupale ■ Travail sur situations cliniques ■ Possibilité d’intégrer la rédaction d’un document à usage interne dans le cadre d’un module de type formation-action.
■ Une évaluation selon les niveaux 1-2 et 3 du modèle Kirkpatrick permettra de mesurer l’efficacité de la formation

Intervenant
■ Psychologue clinicien, praticien dans le champ du handicap et de la pathologie mentale, travail théorique et pratique sur l’institutionnel et le fonctionnement des groupes OU sociologue et psychanalyste.

Modalités et Prix
Formation collective de 3 jours dans votre établissement ou service.
■ 3 600 € frais de déplacement en sus.

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