Module 2C : Pour une communication alternative et fonctionnelle
PUBLIC / PREREQUIS : Professionnels ayant une connaissance de l'autisme.
▶ Objectifs et compétences visées
A l’issue de la formation le stagiaire sera en capacité de :
■ Connaitre toutes les formes de la communication
■ Evaluer les objectifs de communication d’un usager
■ Connaitre les différentes techniques d’apprentissage
■ Mettre en place un système de communication adapté (verbal ou non).
▶ Contenu
Rappel sur la culture de l’autisme
- Cohérence centrale, fonctions exécutives, théorie de l’esprit, profil sensoriel, traitement de l’information
- Points forts et points faibles dans le domaine de la communication
- Difficultés de communication et troubles du comportement : la théorie de l’iceberg, l’analyse fonctionnelle, les compétences alternatives comme piste de travail
Communication alternative fonctionnelle et les sciences de l’apprentissage
- Comment apprend-on ? Motivation, renforcement, renforçateurs
- Les techniques comportementales de l’apprentissage : renforcement, punition, renforcement différentiel
- La communication typique
- Les formes et fonctions de la communication : comprendre le comportement verbal.
Définir les objectifs de la communication
- Evaluation : des compétences et des prérequis (ABLLS-R, COMVOOR)
- Prioriser les objectifs à travailler
- Définition des objectifs : on mesure ce qu’on observe, on observe ce qu’on définit, notion de stimulus contrôle
- Le SAMU verbal
Différentes techniques et outils utilisés
- Les guidances
- Le façonnage
- Le chainage
Entrainement à la communication fonctionnelle alternative
- Phase 1 : comment communiquer
- Phase 2 : distance et persistance
- Phase 3 : discrimination
- Phase 4 : structure de la phrase
- Phase 5 : répondre « qu’est que tu veux ? »
- Phase 6 : les commentaires
- Les comportements de communication spécifiques, demander de l’aide, répondre oui ou non, demander une pause, répondre à attendre
- Les émotions dans tout ça ?
- Suivre des consignes
- Suivre des routines
Différents outils visuels pour différentes communication : comment et pourquoi ?
- L’économie de jetons
- Contrat comportemental
- Planning visuel
- ABA, TEACCH et PECS, comment s’y retrouver ?
Estompage de la communication alternative fonctionnelle
- Est-ce possible ?
- Quand et comment ?
3 jours en INTRA
Dates : nous consulter
Référent handicap :
06 82 57 03 26 ou Cette adresse e-mail est protégée contre les robots spammeurs. Vous devez activer le JavaScript pour la visualiser.
▶ Méthodes et évaluation
■ Présentation théorique à l’aide de diapositives ■ Pratique des compétences sous forme d’ateliers et de jeux de rôle ■ Une évaluation selon les 4 niveaux du modèle Kirkpatrick permettra de mesurer l’efficacité de la formation.
▶ Intervenant
■ Psychologue spécialisée en analyse du comportement.
- Délais et modalités d'accès cliquez ici.
- Prix ■ 3 840 €, frais de déplacement en sus.
- Validation des compétences réalisée par questionnaire d'évaluation des acquis
- Délivrance d'un certificat de réalisation et d'une attestation de fin de formation