Mise à jour : octobre 2022

Formations pour le personnel
des secteurs médico-sociaux

Synergies conjugue vos talents au présent et au futur

Le projet personnalisé

La loi du 2 janvier 2002 et les recommandations des bonnes pratiques professionnelles (anesm) ont mis l’accent sur la démarche d’individualisation de l’accompagnement. Le projet en est l’outil essentiel. C’est une prévision d’action, qui s’appuie sur un repérage précis des attentes, des besoins d’un usager et de son potentiel, en articulation avec les partenaires accompagnant la personne en situation d’handicaps. A la fois, le projet lie et libère le professionnel. Il structure les espaces de travail et les réponses. Le projet, lieu tiers constitue une façon singulière de représenter une réalité institutionnelle et personnelle. Il est le présupposé nécessaire à l’action. Il devient référence… mais reste toujours à interroger.

PUBLIC : Tout professionnel travaillant en ESMS.
PREREQUIS : Etre en situation de concevoir et mettre en œuvre des projets personnalisés.

▶ Objectifs et compétences visées
A l’issue de la formation, le stagiaire :
■ Maîtriser la notion de projet dans les prises en charges éducatives et soignantes
■ Utiliser les outils méthodologiques de construction de projet
■ Mettre en œuvre la démarche - projet

▶ Contenu

Le projet. Ses principes.

  • La philosophie du projet - Sons sens et ses finalités - Articulation de l’individuel et du collectif - Ses différents axiomes - Les différents acteurs - Le cadre législatif - La commande sociale. L’articulation avec le projet d’établissement - La rose des vents selon Boutinet.

Construction du projet.

  • Méthodologie du projet personnel, selon les recommandations des RBPP (ANESM) - Les différentes étapes : poser un cadre - Les différents partenaires - Axes à prendre en compte au regard de l’usager - Différentes dimensions : affectifs, cognitifs, relationnels, sociales... - Paradoxe institution-sujet - Articulation avec les autres institutions - Sa formalisation - Sa valeur contractuelle - L’usager acteur : comment co-construire ?

Le rapport à la famille

  • Famille partenaire à part entière - Sa place dans le projet alliance parents-professionnels - Les outils de travail avec la famille.

Le référent

  • La fonction responsable du projet : garantie institutionnelle, référent - Place et fonction de chacun - Le référent et le projet - Son rapport aux différentes partenaires (famille-institution…)

Les outils de mise en œuvre du projet

  • Fonction animation de la démarche - L’équipe - La contractualisation - Son écriture

Le projet - son suivi - ses effets.

  • Suivi du projet - Outils du suivi - Articulation des différents partenaires - La réunion de synthèse - L’évaluation.

 3 jours en INTRA

Dates : nous consulter

Référent handicap :
06 82 57 03 26

▶ Méthodes et évaluation
■ Apports théoriques, méthodologiques, législatifs ■ Travaux de groupe, élaboration collective ■ Analyses de situations, RBPP de l'Anesm
■ Une évaluation selon les 4 niveaux du modèle Kirkpatrick permettra de mesurer l’efficacité de la formation.
En savoir plus sur l'évaluation des formations

▶ Intervenant
Psychologue clinicien OU responsable de service.

  • Délais et modalités d'accès cliquez ici.
  • Prix ■ 3 840 €, frais de déplacement en sus. 1 journée supplémentaire si choix d’une formation-action, 1 280 €.
  • Validation des compétences réalisée par questionnaire d'évaluation des acquis
  • Délivrance d'un certificat de réalisation et d'une attestation de fin de formation

Les chiffres de l'année 2021

92

Taux de satisfaction

94

Contenu pédagogique

87.9

Taux d'acquisition

983

Stagiaires formés

15080

Heures dispensées

Notre adresse

ADFA SYNERGIES
Résidence St Florent
1 Bis, place des Cordeliers
84100 ORANGE

logo small