L'éthique de la sanction
La sanction n’est pas la punition. Elle en est même le contraire. C’est un acte éthique car
il s’agit toujours de la singularité d’une personne en situation dans un contexte donné. La
sanction impute à l’autre une place qui ne peut se résumer à son acte et qui en même
temps en le séparant de son acte, le situe dans un advenir possible.
PUBLIC : Equipe pluridisciplinaire travaillant en ESMS.
PREREQUIS : Accompagner des personnes en situation de handicap.
▶ Objectifs et compétences visées
A l’issue de la formation, le stagiaire sera en capacité de :
■ Distinguer la sanction de la punition
■ Apprécier la sanction d’un point de vue éducatif, dans un souci de bientraitance
■ Construire des outils et des dispositifs adaptés au public accueilli.
▶ Contenu
La fonction tierce
- Sens de la limite
- Fabriquer du lien.
- Le respect de la loi, des règles
- La place de chacun
- La parole qui nous fabrique.
- Autorité et ouverture au sens, les représentations symboliques.
- Le vécu et le positionnement du professionnel
La sanction
- Définition, différencier punition et sanction,
- Les différentes formes de sanction,
- La sanction réparation, les formes contractuelles.
- La sanction comme processus d’inscription
- Les conditions d’une sanction éducative
- Sanction et mécanismes psychopathologiques
La sanction dans la pratique professionnelle
- Qui est sanctionné ? L’acte ou la personne ?
- Quel dire autour de la sanction ?
- Les formes d’annulation de la sanction (double discours).
- Qui pose la sanction ? Articulation institutionnelle.
- Culpabilité et sanction
- Mise en place de processus repéré institutionnellement
- Sanction et bientraitance
2 jours en INTRA
Dates & tarifs : nous consulter
Référent handicap :
06 82 57 03 26
▶ Taux de satisfaction à chaud : 90%
▶ Méthodes et évaluation
■ Recueil Des attentes, apports
théoriques, échanges des pratiques ■
Etudes de situations, exercices collectifs, possibilité d’intégrer la rédaction d’un document à usage interne dans le cadre d’un module de type formation-action. - Voir les modalités pédagogiques
■ Une évaluation selon les 4 niveaux du modèle Kirkpatrick permettra de mesurer
l’efficacité de la formation.
En savoir plus sur l'évaluation des formations
▶ Intervenant
Psychologue clinicien.
- Délais et modalités d'accès cliquez ici.
- Validation des compétences réalisée par un quiz de positionnement d'entrée/sortie
- Délivrance d'un certificat de réalisation
