Formations pour le personnel
des secteurs médico-sociaux
Synergies conjugue vos talents au présent et au futur
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- Nos Formations
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Tsa et Autisme Sévère
- Module 1A : Particularités du fonctionnement de la personne autiste/TSA
- Module 1B : TEACH et ABA : les Fondamentaux
- Module 1C : Particularités sensorielles et perceptives
- Module 2A : La pensée chez la personne autiste/TSA
- Module 2B : Autisme et ABA
- Module 2C : Pour une communication alternative et fonctionnelle
- Module 2D : La communication gestuelle et pictographique au service des personnes avec TSA ou déficiences intellectuelles
- Module 2E : Profil sensoriel : outils d'évaluation
- Module 2F : Sensibilisation à l'évaluation des précurseurs de la communication COMVOOR et des comportements socio adaptatifs VINELAND 2
- Module 3A : Gestion des comportements-problèmes
- Module 3B : Guide des évaluations informelles
- Module 3C : EFI (en MAS - FAM - FDV)
- Module 3D : Autisme-TSA et activités (Approche TEACCH - ABA - MONTESSORI) en MAS - FAM
- Module 3F : Soins et Consultations
- Module 3G : Évaluation des précurseurs de la communication (COMVOOR) et proposition d'outils de communication augmentée (Objets, Classeurs pictogrammes, numérique)
Handicap PsychiqueRelations d'aide et accompagnement- Accompagnement à la fin de vie et au deuil
- Accompagnement au repas
- Accompagnement du vieillissement en institution
- Accompagnement en SAVS-SAAD-SAMSAH
- Accompagner et apaiser les comportements pulsionnels dans les interactions sociales : « Réflexions théoriques et pratiques corporelles »
- Accueillir le résident
- Articulation de l'éducatif et du soin, trajectoire et parcours de vie du résident
- Bientraitance, une pratique éthique de la quotidienneté
- Éthique de la sanction
- Handicap mental et troubles du comportement
- Installer une culture des soins palliatifs en institution
- L’observation clinique
- La distance professionnelle
- La quotidienneté
- Le rapport au corps
- Penser le travail avec la famille
- Sensibilisation au handicap
- Travail de nuit
- Vie sexuelle et affective des personnes handicapées vivant en institutions
Pratiques Éducatives- L’approche SNOEZELEN - Module 1 : SNOEZELEN au quotidien
- L’approche SNOEZELEN - Module 2 : les ateliers SNOEZELEN
- L’approche SNOEZELEN - Module 3 : concevoir des espaces de concept SNOEZELEN
- La bienveillance par le Toucher
- Mettre en place des médiations
- Musicothérapie
- Musicothérapie en séance SNOEZELEN
Pratiques Institutionnelles- Analyse de la pratique professionnelle dans la fonction cadre de direction
- Analyse des pratiques des équipes éducatives et soignantes
- Burn out et prévention de l’usure professionnelle
- Gestion des évènements indésirables
- L’écriture professionnelle
- La fonction de coordinateur
- La protection juridique des majeurs
- Le projet personnalisé
- Le référent
- Le référent bientraitance
- Les ateliers cliniques du directeur et de l'encadrement
- Les dispositifs institutionnels ou « comment faire tenir ensemble »
- Les droits de l'usager dans les ESMS
- Responsabilités professionnelle, civile et pénale des professionnels
- Secret professionnel, confidentialité et partage des informations
- Travail d'équipe et communication : Prise en compte de soi et de l'autre
- Travail de réseau et désinstitutionnalisation
- Travailler en équipe
- Violence et Agressivité, gestion et prévention
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