Modalités pédagogiques
La formation pour adulte nécessite une pédagogie adaptée, la pédagogie "active" permet de rendre l'apprenant acteur de son apprentissage pour construire par lui-même ses savoirs, savoir être, savoir- faire et valoriser l’expérience déjà acquise pour aller plus loin.
La démarche de nos formateurs, vise à rendre les stagiaires acteurs et responsables de leur montée en compétences et capables de mettre en œuvre les acquis de la formation.
L’implication du management de l’établissement dans le dispositif de formation, en termes de suivi de l’apprenant et d’impact sur le terrain de l’entreprise est une donnée essentielle dans la réussite de la démarche formative.
Les méthodes pédagogiques choisies par nos formateurs reposent sur les principes suivants :
Méthode Affirmative
Le formateur maîtrise un contenu structuré et transmet ses connaissances sous forme d’exposé (pas d’interaction)
-> Dire, c’est le cas de l’exposé.
Méthode Interrogative
Dire et faire dire -> A l’aide d’un questionnement approprié, le formateur permet à l’apprenant de construire ses connaissances par lui-même ou de faire des liens et de donner du sens à ces éléments épars.
Méthode Active
ou Méthode expérientielle en petits groupes. Mise en situation optimale, le formateur est simplement facilitateur. Le savoir est partout.
-> Faire faire.
Méthode Heuristique
Cette méthode suscite l’imagination des apprenants pour les mener à de nouvelles découvertes. Différentes techniques peuvent être utilisées comme le brainstorming ou le scénario catastrophe
Méthode Applicative
Dans la méthode applicative, les participants mettent en œuvre ce qu’ils viennent d’apprendre. Ceci est possible via des exercices, des études de cas, des jeux adaptés, des jeux de rôles, des simulations.
