Module 2B : Autisme et ABA, approfondissement
Cette formation a pour objectifs de présenter les principes de l’A.B.A. (analyse appliquée du comportement) et ses applications auprès de personnes avec un Trouble du Spectre de l’Autisme. De plus, différents outils permettant d’évaluer les compétences, les comportements et leurs évolutions au cours du temps seront développés.
Au terme de la formation, les professionnels sauront appliqués les grands principes de l’ABA à leur pratique professionnelle et les adapter à leurs ateliers, activités et prises en soin.
A l'issue de la formation le stagiaire sera en capacité de :
- Mettre en place un enseignement basé sur le renforcement positif
- Utiliser les renforçateurs
- Planifier des apprentissages structurés en milieu naturel
- Adapter les apprentissages dans les actes de la vie quotidienne
Historique de l’ABA
- Introduction
- Les différents conditionnements : répondant et opérant
- La contingence à 4 termes - Les principes de conditionnement
Procédures ABA
- Renforcement : positif et négatif - Renforcements différentiels
- Punition : positif et négative
- Extinctions
- Ethique dans le choix des procédures de renforcement
Les agents renforçateurs
- Les types d’AR - l’évaluation des AR
- Les effets et principes
- Les MO - Le pairing
- Le contrôle instructionnel
Les différentes techniques et outils utilisés
- Les guidances - Le façonnage - Le chainage
Faire un projet personnalisé individualisé
- Evaluer les compétences, différents outils pouvant être utilisés : ABLLS-R, VB-MAPP
- Prioriser les objectifs à travailler
Préambule à la pratique
- Définition opérationnelle des objectifs
- La cotation des comportements définis
- Premiers pas d’une intervention
Comment mettre en place une intervention
- Au cœur d’une intervention
- Evaluer notre pratique : utilisation d’une grille d’observation de la pratique éducative
- Revues des outils pratiques
Les comportements problèmes
- Connaitre le processus d’intervention en 7 étapes décrit par la HAS dans les RBPP
- Savoir remplir et analyser une grille d’analyse fonctionnelle
- Connaitre les différentes stratégies d’interventions : action sur les antécédents ; action sur les conséquences ; apprendre des comportements adaptés
- Elaborer un protocole d’intervention(s)
- Savoir mesurer objectivement l’efficacité de l’intervention
Docteur en psychologie du développement
- Apport théorique et pratique
- Ateliers en groupe, utilisation de supports
- Une évaluation selon les 4 niveaux du modèle KIRCKPATRICK permettra d’évaluer l’efficacité de la formation.
- Validation des compétences réalisée par un quiz de positionnement d'entrée/sortie
- Délivrance d'un certificat de réalisation
Délais et modalités d’accès
1. Vos démarches :
Suite à votre contact téléphonique, mail ou par le biais de la fiche contact, une réponse vous sera faites sous 48 heures ; un contact direct avec un responsable de votre structure permettra une analyse précise de vos besoins et attentes. L'équipe d’ADFA-SYNERGIES se met à votre disposition pour accompagner la définition de votre projet ainsi que sa mise en place dans les meilleures conditions.
2. Après étude de vos besoins et en fonction du public à former, il est possible :
- d'ajuster nos contenus à des demandes spécifiques et réalités territoriales particulières,
- de concevoir des stages « sur-mesure »
- de mettre en place un parcours personnalisé matérialisant une progression pédagogique adaptée, tant dans l'articulation des modules que dans le rythme d'acquisition des compétences.
3. Nombre de participants par stage :
Afin d'assurer aux bénéficiaires une dynamique de groupe et des échanges profitables, chaque formation peut accueillir de 5 à 12 participants.
4. Lieu / Locaux
Vous déterminez le lieu le plus adapté permettant d’accueillir le groupe de salariés participant à l’action de formation ; le lieu doit permettre le déroulement du stage sans interférence avec le fonctionnement habituel de l’institution et remplir les conditions d'accessibilité, de sécurité et d'exigences sanitaires telles que prévues sur la page Organisation du stage.
5. Délais de mise en œuvre
L’action de formation peut être planifiée 6 semaines au plus tôt après acceptation de notre offre ; ce délai peut toutefois être réduit en fonction des contraintes et besoins de votre établissement.
6. Tarifs
Toute demande de stage INTRA donne lieu à l'émission d’un devis détaillé ainsi qu’une convention ; ces documents doivent faire l’objet d’un accord écrit valant commande. Le prix comprend l’ingénierie pédagogique, l'aide au positionnement des bénéficiaires, l'animation du stage, les frais de déplacement du formateur, les documents pédagogiques remis aux stagiaires, le traitement administratif et l'évaluation des compétences.
7. Facturation
Toute commande de formation emporte l'acceptation sans réserve des conditions générales de vente (ci-après), qui prévalent sur tout autre document émis par le commanditaire et notamment sur toutes conditions générales d'achat. La facturation intervient après chaque formation. ADFA-SYNERGIES n'étant pas soumis à la TVA, les tarifs s'entendent nets de taxe. Le paiement s'effectue à 30 jours suivant réception de la facture.
8. Prise en charge par votre OPCO
En cas de demande de prise en charge par un OPCO(opérateur de compétences), il vous appartient de le préciser à la commande et d'effectuer les démarches afin que l'accord de prise en charge puisse être adressé à ADFA-SYNERGIES avant le démarrage de la formation.
Les formations peuvent être adaptées aux personnes porteuses de handicap, pour cela le référent handicap est joignable au 06 82 57 03 26.
