Stratégies éducatives dans le TDAH/Troubles de l’Opposition avec Provocation (TOP) : Accompagner les parents à les développer
Le partenariat parents/professionnels peut s'avérer difficile, d'autant plus dans des situations familiales où il y a de l'épuisement et/ou des comportements éducatifs inadaptés. Partager et développer des stratégies communes et adaptées au profil d'enfants avec un TDAH/TOP favorisent la cohérence du projet personnalisé et la revalorisation des compétences parentales, avec une diminution de l'intensité des troubles chez l'enfant.
A l'issue de la formation le stagiaire sera en capacité de :
- Définir les caractéristiques des troubles TDAH/TOP (Troubles Oppositionnel avec Provocation) et leur impact dans le quotidien
- Identifier les étapes d’un programme d’entrainement aux habiletés parentales
- Recommander les stratégies éducatives adaptées au TDAH et TOP
- Qu’est-ce que le Trouble Déficitaire de l’Attention avec ou sans Hyperactivité (TDAH) et le Trouble de l’Opposition avec Provocation (TOP) ? définitions selon la classification internationale DSM. Les connaissances neurodéveloppementales actuelles permettent de spécifier ces troubles et les mettre en lien avec l’illustration des comportements-problèmes dans le quotidien.
- Le Programme d’Entrainement aux Habiletés Parentales (PEHP, Programme Barkley) vise au soutien parental et au développement de leurs compétences dans les difficultés qu’ils rencontrent avec leur enfant. Ces programmes permettent de répartir la charge de l’accompagnement. Tout n’est pas centré sur les changements de comportements attendus chez l’enfant, le PEHP envisage gérer la problématique avec le système parents-enfant. Nous explorerons les différentes étapes de ce programme avec de l’éducation thérapeutique et des entrainements.
- Le travail avec les parents peut se faire différemment selon la fonction des professionnels et l’organisation institutionnelle. Nous étudierons les différents cas et scénarios possibles. La recommandation des stratégies éducatives passe par la compréhension de l’analyse du comportement ainsi que par la vigilance apportée au Burn Out parental, aux aspects motivationnels, aux valeurs familiales …
Une journée supplémentaire d'approfondissement
Psychologue spécialisé en Clinique du Développement, Docteur en psychologie. Approche d’orientation cognitivo-comportementale et émotionnelle
- Apports théoriques et pratiques (projection diaporama, photos, vidéos)
- Mise en situation interactive avec exercices pratiques
- Une évaluation selon les 4 niveaux du modèle KIRCKPATRICK permettra d’évaluer l’efficacité de la formation.
- Validation des compétences réalisée par un quiz de positionnement d'entrée/sortie
- Délivrance d'un certificat de réalisation
Délais et modalités d’accès
1. Vos démarches :
Suite à votre contact téléphonique, mail ou par le biais de la fiche contact, une réponse vous sera faites sous 48 heures ; un contact direct avec un responsable de votre structure permettra une analyse précise de vos besoins et attentes. L'équipe d’ADFA-SYNERGIES se met à votre disposition pour accompagner la définition de votre projet ainsi que sa mise en place dans les meilleures conditions.
2. Après étude de vos besoins et en fonction du public à former, il est possible :
- d'ajuster nos contenus à des demandes spécifiques et réalités territoriales particulières,
- de concevoir des stages « sur-mesure »
- de mettre en place un parcours personnalisé matérialisant une progression pédagogique adaptée, tant dans l'articulation des modules que dans le rythme d'acquisition des compétences.
3. Nombre de participants par stage :
Afin d'assurer aux bénéficiaires une dynamique de groupe et des échanges profitables, chaque formation peut accueillir de 5 à 12 participants.
4. Lieu / Locaux
Vous déterminez le lieu le plus adapté permettant d’accueillir le groupe de salariés participant à l’action de formation ; le lieu doit permettre le déroulement du stage sans interférence avec le fonctionnement habituel de l’institution et remplir les conditions d'accessibilité, de sécurité et d'exigences sanitaires telles que prévues sur la page Organisation du stage.
5. Délais de mise en œuvre
L’action de formation peut être planifiée 6 semaines au plus tôt après acceptation de notre offre ; ce délai peut toutefois être réduit en fonction des contraintes et besoins de votre établissement.
6. Tarifs
Toute demande de stage INTRA donne lieu à l'émission d’un devis détaillé ainsi qu’une convention ; ces documents doivent faire l’objet d’un accord écrit valant commande. Le prix comprend l’ingénierie pédagogique, l'aide au positionnement des bénéficiaires, l'animation du stage, les frais de déplacement du formateur, les documents pédagogiques remis aux stagiaires, le traitement administratif et l'évaluation des compétences.
7. Facturation
Toute commande de formation emporte l'acceptation sans réserve des conditions générales de vente (ci-après), qui prévalent sur tout autre document émis par le commanditaire et notamment sur toutes conditions générales d'achat. La facturation intervient après chaque formation. ADFA-SYNERGIES n'étant pas soumis à la TVA, les tarifs s'entendent nets de taxe. Le paiement s'effectue à 30 jours suivant réception de la facture.
8. Prise en charge par votre OPCO
En cas de demande de prise en charge par un OPCO(opérateur de compétences), il vous appartient de le préciser à la commande et d'effectuer les démarches afin que l'accord de prise en charge puisse être adressé à ADFA-SYNERGIES avant le démarrage de la formation.
Les formations peuvent être adaptées aux personnes porteuses de handicap, pour cela le référent handicap est joignable au 06 82 57 03 26.
