Activités MONTESSORI adaptées au public enfant (TDI – TND – TSA – Polyhandicap)
La pédagogie Montessori ainsi que l’utilisation du matériel spécifique développé par Maria Montessori sont particulièrement pertinentes pour les enfants ayant des besoins spécifiques. Cette approche leur permet de développer des compétences en prenant appuis sur leurs intérêts tout en respectant leur rythme de développement. Le matériel élaboré dans les différents domaines (vie pratique, vie sensorielle et langage oral) pourra ainsi être adapté par les professionnels afin de renforcer l’autonomie et les compétences cognitives telles que l’attention, la mémorisation et le langage oral des enfants porteurs de handicap cognitif.
A l’issue de la formation le stagiaire sera en capacité de :
- Identifier les différents profils d’enfants ainsi que leurs besoins fondamentaux en IME, SESSAD, CAMSP…
- Intégrer les clés théoriques de Maria Montessori pour construire sa posture professionnelle, son cadre en tenant compte des spécificités cognitives et sensorielles des enfants accompagnés
- Créer ou adapter l’accompagnement et l’enseignement quotidiens auprès d’une population spécifique
Les différents profils d’enfants et leurs besoins fondamentaux
- Les troubles du neuro-développement
- Les spécificités sensorielles
- Les spécificités cognitives : les fonctions exécutives
- La communication verbale et non-verbale
Comment ajuster sa posture professionnelle et son cadre en se basant sur les fondements élaborés par Maria Montessori ?
- Contexte historique et liens avec la recherche actuelle
- Adaptation des principes fondamentaux :
- Rôle de l’éducateur Montessori,
- Ambiance Montessori,
- Matériel Montessori.
Découvrir le matériel Montessori et propositions d’adaptations
- Créer un environnement favorable aux apprentissages et à l’autonomie
- Connaître et comprendre les objectifs du matériel de vie pratique et de vie sensorielle (objectifs directs et indirects)
- Présentation du matériel de vie pratique, de vie sensorielle et de langage oral
- La leçon en 3 temps
- Choix, construction et adaptation des activités Montessori adaptées aux différents profils d’enfants.
Orthophoniste
- Présentation théorique à l’aide de vidéos/PPT
- Pratique des compétences sous forme d’ateliers et de jeux de rôle, manipulation et expérimentation du matériel
- Une évaluation selon les 4 niveaux du modèle KIRCKPATRICK permettra d’évaluer l’efficacité de la formation.
- Validation des compétences réalisée par un quiz de positionnement d'entrée/sortie
- Délivrance d'un certificat de réalisation
Délais et modalités d’accès
1. Vos démarches :
Suite à votre contact téléphonique, mail ou par le biais de la fiche contact, une réponse vous sera faites sous 48 heures ; un contact direct avec un responsable de votre structure permettra une analyse précise de vos besoins et attentes. L'équipe d’ADFA-SYNERGIES se met à votre disposition pour accompagner la définition de votre projet ainsi que sa mise en place dans les meilleures conditions.
2. Après étude de vos besoins et en fonction du public à former, il est possible :
- d'ajuster nos contenus à des demandes spécifiques et réalités territoriales particulières,
- de concevoir des stages « sur-mesure »
- de mettre en place un parcours personnalisé matérialisant une progression pédagogique adaptée, tant dans l'articulation des modules que dans le rythme d'acquisition des compétences.
3. Nombre de participants par stage :
Afin d'assurer aux bénéficiaires une dynamique de groupe et des échanges profitables, chaque formation peut accueillir de 5 à 12 participants.
4. Lieu / Locaux
Vous déterminez le lieu le plus adapté permettant d’accueillir le groupe de salariés participant à l’action de formation ; le lieu doit permettre le déroulement du stage sans interférence avec le fonctionnement habituel de l’institution et remplir les conditions d'accessibilité, de sécurité et d'exigences sanitaires telles que prévues sur la page Organisation du stage.
5. Délais de mise en œuvre
L’action de formation peut être planifiée 6 semaines au plus tôt après acceptation de notre offre ; ce délai peut toutefois être réduit en fonction des contraintes et besoins de votre établissement.
6. Tarifs
Toute demande de stage INTRA donne lieu à l'émission d’un devis détaillé ainsi qu’une convention ; ces documents doivent faire l’objet d’un accord écrit valant commande. Le prix comprend l’ingénierie pédagogique, l'aide au positionnement des bénéficiaires, l'animation du stage, les frais de déplacement du formateur, les documents pédagogiques remis aux stagiaires, le traitement administratif et l'évaluation des compétences.
7. Facturation
Toute commande de formation emporte l'acceptation sans réserve des conditions générales de vente (ci-après), qui prévalent sur tout autre document émis par le commanditaire et notamment sur toutes conditions générales d'achat. La facturation intervient après chaque formation. ADFA-SYNERGIES n'étant pas soumis à la TVA, les tarifs s'entendent nets de taxe. Le paiement s'effectue à 30 jours suivant réception de la facture.
8. Prise en charge par votre OPCO
En cas de demande de prise en charge par un OPCO(opérateur de compétences), il vous appartient de le préciser à la commande et d'effectuer les démarches afin que l'accord de prise en charge puisse être adressé à ADFA-SYNERGIES avant le démarrage de la formation.
Les formations peuvent être adaptées aux personnes porteuses de handicap, pour cela le référent handicap est joignable au 06 82 57 03 26.
