Formations pour le personnel
des secteurs médico-sociaux et de santé

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Module 3K : La communication augmentée : évaluations et mise place d'outils (objets, pictogrammes et numérique)

PUBLIC : Professionnels accompagnant des enfants, adolescents et adultes porteurs de TND (troubles neurodéveloppementaux) comme les TSA, les maladies génétiques, la déficience intellectuelle, les déficits du développement et globalement les DYS. 
PRÉREQUIS : Pas de prérequis.

Objectifs
A l’issue de la formation le stagiaire sera en capacité de :
■ Sélectionner les pictogrammes ou photos en lien avec les besoins communicationnels des personnes
■ Proposer des ateliers en lien avec les compétences langagières (reconnaissance visuelle, pré-requis du langage et développement du lexique).
■ Organiser des séquençages de tâches et des plannings afin de permettre à la personne de se repérer, de faire des choix et des demandes.

Contenu

  • Pré-requis et étapes de développement du langage chez la personne neurotypique ; 
  • Les apports de la Psychologie Cognitive Expérimentale
  • Présentation du l’outil COMVOOR.
  • Les particularités du développement du langage chez la personne avec déficience intellectuelle et/ou autisme :
    • Les spécificités cognitives et l’impact des troubles sensoriels sur les apprentissages.
    • Les troubles de la compréhension sociale (Pragmatique).
  • Les différents supports de communication (objet, photos, pictogrammes, numérique)
  • Les différentes modalités (communication non verbale et verbale)
  • Les deux versants (langage réceptif et productif).
  • La construction d’un curriculum de compétences :
    • définition d’activités au quotidien
    • généralisation des compétences ciblées au niveau de la communication
  • Présentation des 4 niveaux de compétence communicationnelle et des 4 corpus favorisant les apprentissages langagiers
  • Initiation à la création de plannings journaliers, hebdomadaires ou mensuels : structuration du temps et repérage dans l’espace.
  • Les étapes de la méthodologie de la communication par images (5 étapes).

Méthodes et évaluation
■ Sélection et manipulation de matériels ■ Confection sur place de plannings et d’items pour les classeurs de communication par le biais d’outils numériques (tablettes)
■ Une évaluation selon les niveaux 1-2 et 3 du modèle Kirkpatrick permettra de mesurer l’efficacité de la formation

Intervenant
■ Docteure en psychologie, Formatrice Pôle pilote START ARA (Service Territorial d’Accès aux Ressources Transdisciplinaires) - Formatrice en MAS, FO. Travaille en libéral auprès de familles ayant un enfant porteur de TND.

Modalités et Prix
Formation collective de 3 jours (2 + 1) dans votre établissement ou service.
■ 3 600 € frais de déplacement en sus.

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