Le numérique au quotidien et en interdisciplinarité (Approfondissement)

PRÉREQUIS : Avoir une pratique du numérique et avoir suivi une formation de type initiation au niveau des méthodologies TEACCH et ABA.


Objectifs

■ Initiation à l’utilisation d’une tablette numérique dans le cadre des accompagnements psycho-éducatifs et cognitifs aux personnes avec TSA : les bilans /les contenus d’apprentissage ■ Les pré-requis sensorimoteurs et cognitifs nécessaires à la mise en place de l’accompagnement numérique ■ Réflexion sur les évaluations cognitives et sensori-motrices nécessaires à la mise en place d’ateliers numériques ■ Apres midi -Comment utiliser une tablette et organiser les contenus selon le niveau cognitif de la personne (contenu individualisé et/ou contenu destiné à un groupe de niveau) ■ Comment organiser l’environnement pour que l’enfant et l’adulte apprenne et progresse ■ Comment trouver des ressources en ligne ■ Comment construire un curriculum de compétences à travailler sur tablette avec une généralisation au niveau du travail à la table (jeux éducatifs) et de la vie au quotidien ■ Les applications permettant l’acquisition des fondamentaux cognitifs (CORPUS 1, 2, 3 et 4 basés sur les compétences fondamentales à acquérir pour acquérir la lecture et l’écriture) ■ Applications allant des puzzles, aux tangrams, mémos, labyrinthes, praxies oro-buccales, applications de jeux… mais aussi applications orthophoniques servant à améliorer le lexique et la syntaxe ■ L’apport de la tablette numérique comme outil de communication : apprendre à faire des demandes grâce à la tablette (Talk Tablet, Niki talk, Dis-Moi, Grace et autres applications suggérées) ■ Comment utiliser la tablette pour structurer le temps : les bandes de séquençage (NIKI story, Niki Agenda, Niki Time) ■ L’outil numérique comme aide à la planification : applications permettant de construire des bandes de séquençage (story boards).

Contenu

■ Initiation à l’utilisation d’une tablette numérique dans le cadre des accompagnements psycho-éducatifs et cognitifs aux personnes avec TSA : les bilans /les contenus d’apprentissage ■ Les pré-requis sensorimoteurs et cognitifs nécessaires à la mise en place de l’accompagnement numérique ■ Réflexion sur les évaluations cognitives et sensori-motrices nécessaires à la mise en place d’ateliers numériques ■ Apres midi -Comment utiliser une tablette et organiser les contenus selon le niveau cognitif de la personne (contenu individualisé et/ou contenu destiné à un groupe de niveau) ■ Comment organiser l’environnement pour que l’enfant et l’adulte apprenne et progresse ■ Comment trouver des ressources en ligne ■ Comment construire un curriculum de compétences à travailler sur tablette avec une généralisation au niveau du travail à la table (jeux éducatifs) et de la vie au quotidien ■ Les applications permettant l’acquisition des fondamentaux cognitifs (CORPUS 1, 2, 3 et 4 basés sur les compétences fondamentales à acquérir pour acquérir la lecture et l’écriture) ■ Applications allant des puzzles, aux tangrams, mémos, labyrinthes, praxies oro-buccales, applications de jeux… mais aussi applications orthophoniques servant à améliorer le lexique et la syntaxe ■ L’apport de la tablette numérique comme outil de communication : apprendre à faire des demandes grâce à la tablette (Talk Tablet, Niki talk, Dis-Moi, Grace et autres applications suggérées) ■ Comment utiliser la tablette pour structurer le temps : les bandes de séquençage (NIKI story, Niki Agenda, Niki Time) ■ L’outil numérique comme aide à la planification : applications permettant de construire des bandes de séquençage (story boards).

Méthodes

■ Apports théoriques et méthodologiques, utilisation des tablettes, vidéos, groupes de travail, participation une partie de la journée de personnes avec TSA si cela est possible afin de proposer une mise en pratique de ce qui a été travaillé pendant la journée. Un support écrit sera remis aux stagiaires.

FORMATEUR : Psychologue en IME, Docteur en Psychologie, spécialisée dans la remédiation numérique.

Durée et Prix : Formation collective de 2 jours dans votre établissement ou service.
2 400€ frais de déplacement en sus.

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