MODULE 2.A - APPROFONDISSEMENT
SENSORIALITE ET AUTISME/TSA «Aménager et Adapter»

PUBLIC ET PRÉREQUIS : Professionnels d’établissement du médico-social et de santé.
■ Etre en contact avec le public autiste/TSA ■ Avoir la base de connaissance des particularités du fonctionnement de la personne autiste/TSA ■ Avoir une connaissance de base des approches développementale et comportementale TEACCH- ABA.


Objectifs

■ S’approprier et/ou se réapproprier les concepts clés du système sensoriel ■ Identifier les troubles sensoriel chez la personne autiste/TSA ■ Comprendre les impacts de la perception sensorielles dans leur quotidien ■ Repérer les profils sensoriels ■ Utiliser une grille d’observations ■ Proposer un aménagement dans sa pratique.

Contenu

■ Rappel définition Autisme/TSA sévère ■ Sensorialité et système sensoriel : Quelques définitions : L’importance du système sensoriel : une base pour apprendre - De la sensation à la  perception : Développement sensoriel - La perception : Qu’est-ce que c’est ? ■ Les particularités perceptives chez la personne autiste/TSA - Troubles du traitement sensoriel : Hypo et Hypersensibilité - Une perception littérale - La perception fragmentée – déformée- différée ■ Surcharge sensorielle et impact au quotidien - Émotion- Interaction- Communication - Apprentissage ■ Que faire ? Évaluation et profil sensoriel - Élaborer un profil sensoriel ■ Aménagement de l’environnement : A quel niveau intervient-on ? Les matériaux à privilégier - Espaces privatifs et collectifs structurés et visuellement accessibles - Adaptation de l’espace repas - Les aides sensorielles : matériels ■ Des lieux apaisants: Travailler l’ambiance sur un groupe - La zone de calme - retrait « hypostimulation » ■ Des activités : Diversifiées - structurées- adaptées ■ La cohérence et la cohésion d’équipe dans l’accompagnement.

Méthodes

■ Apport théorique et pratique (support power point - photos vidéo- matériels- grilles) ■ Pédagogie interactive (exercices pratiques) ■ Élaboration groupale autour d’études de cas amenés par les stagiaires ■ Analyse de situations ■ Un support pédagogique sera remis à chaque participant.

INTERVENANT : Psychologue clinicienne, Approche développementale d’orientation cognitivo/comportementale - Analyse de la pratique fonctionnelle.

Durée et Prix : Formation collective de 2 jours dans votre établissement ou service.
2 400€ frais de déplacement en sus.

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