MODULE 1.B - SOCLE DES CONNAISSANCES DE BASE TEACH, ABA
Les Fondamentaux, sensibilisation aux «Stratégies éducatives et Apprentissage»

PUBLIC ET PRÉREQUIS : Professionnels d’établissement du médico-social et de santé, cadres y compris.
■ Etre en situation de contact auprès de la personne autiste/TSA ■ Travailler en équipe pluridisciplinaire ■ Avoir reçu l’information de base « Autisme » faite par un Centre Ressources Autisme.


Objectifs

■ Sensibiliser et initier aux principes de base de l’approches TEACH (Education Structurée) et aux principes fondamentaux d’application de l’ABA recommandés par la HAS et L’ANESM. ■ Repérer les spécificités de chaque approche et leur complémentarité dans l’accompagnement éducatif ■ S’approprier des outils de communication pragmatique et des procédures d’enseignement ■ Etre en mesure de proposer un apprentissage et des stratégies éducatives adaptées.

Contenu

■ Rappel de quelques caractéristiques importantes : Autisme - Troubles du Spectre Autistique (TSA) - Autisme sévère avec déficience sévère ■ TEACCH : Une approche développementale : Un programme - Un partenariat : Professionnels et familles ■ Stratégies éducatives : Principes - enjeux - objectifs - Structuration des espaces : organisation physique de l’environnement - Structuration du temps : Emploi du temps général et individuel - Élaboration de schémas journalier adaptés ■ Travail éducatif : Les Routines - l’enseignement ■ Outils de Communication : Makaton – LSF - Communication Concrète ■ ABA : Une approche comportementale - « Analyse Appliquée du Comportement » Définition : Les principes de base de l’ABA ■ Une approche comportementale positive : Qu’est-ce que c’est ? ■ L’Analyse par Le modèle ABC - Procédures d’enseignement : (Renforcement - Guidances - Estompage Généralisation) - Apprendre un nouveau comportement : Enseignement structuré et environnement naturel ■ Les problèmes de comportement : Analyse fonctionnelle - Stratégies proactives et réactives.

Méthodes

■ Apport théorique et pratique (support power point - photos vidéos - grilles) ■ Pédagogie interactive (exercices pratiques et jeux de rôles) ■ Élaboration groupale autour d’études de cas ■ Un support pédagogique sera remis à chaque participant.

Intervenant : Psychologue clinicienne, Approche développementale d’orientation cognitivo/comportementale - Analyse de la pratique fonctionnelle.

Durée et Prix : Formation collective de 2 jours dans votre établissement ou service.
2 400€ frais de déplacement en sus.

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